sexta-feira, 23 de novembro de 2012

Capítulo 15 - Ondas

Onda é toda pertubação que se propaga em um meio. Na propagação apenas a energia é transportada, não havendo transporte de matéria.

Natureza das Ondas
As ondes podem ter natureza mecânica e eletromagnética
  • Ondas mecânicas - resultam de deformações  provocadas em meios materiais elásticos, transportando apenas energia mecânica, esse tipo de onda não se propaga no vácuo.
  • Ondas eletromagnéticas - resultam de vibrações de cargas elétricas transportando energia em "pacotes"-(fótons ou quanta de energia), esse tipo de onda propaga-se no vácuo.
Tipos e Classificações de Ondas
 Existem dois tipo de ondas:
  • Ondas Transversais - a direção do movimento é perpendicular a de propagação.
  • Ondas Longitudinais - a direção do movimento vibratório coincide com a de propagação.
As ondas também podem ser classificadas quanto ao número de dimensões da propagação de energia em:
  • Ondas unidimensionais - a energia propaga-se linearmente. (ex. : uma corda)
  • Ondas bidimensionais - a energia propaga-se superficialmente. (ex. : superfície da água)
  • Ondas tridimensionais - a energia propaga-se no espaço. (ex. : ondas sonoras e ondas luminosas)
Velocidade e Comprimento de Onda
Comprimento de Onda: corresponde a menor distância entre dois pontos da onda em concordância de fase.
A velocidade de propagação da ondas é constante:
  • das amplitude da onda - a amplitude esta relacionada com a quantidade de energia transportada pela onda; e pode ter movimento oscilatório.
  • da frequência, que também é determinada pela fonte; frequência e ondas são proporcionais.
Função da Onda
Uma função de onda, da pertubação que se propaga em um meio, tem duas variáveis.
Vantagem de escrever a função da onda: é uma expressão que fornece a configuração da onda num instante de tempo dado.

Fenômenos Ondulatórios
  • Reflexão - ocorre quando uma onda incide sobre um obstáculo e retorna ao meio original de propagação.
  • Refração - ocorre quando uma onda passa de uma meio para o outro, com variação na sua velocidade de propagação.
  • Difração - ocorre quando uma onda consegue contornar um obstáculo ou abertura.
  • Polarização - ocorre quando uma onda transversal , vibrando em várias direções, passa a fazê-lo en apenas uma.
  • Interferência - ocorre quando duas ondas se encontram e se superpõem.


Fonte: Física para o ensino médio - volume 2 - Kazuhito e Fuke

quinta-feira, 22 de novembro de 2012


Capítulo 13- Óptica da visão

Estrutura do globo ocular

Os olhos são praticamente esféricos e por isso recebem o nome de globos e estão alojados e protegidos dentro das cavidades orbitais face,como são vistas nas caveiras.
A estrutura possui:

  • Córnea
  • Íris
  • Pupila
  • Lente(Cristalino)
  • Coróide
  • Humor Aquoso
  • Humor Vítreo
  • Músculos ciliares
  • Esclerótica
  • Retina
  • Nervo óptico
  • Ponto cego

Comportamento óptico
Quando os raios luminosos provenientes de um objeto chegam ao globo ocular,eles penetram pela córnea,convergem e atingem a retina,local onde a imagem real e invertida se forma. Para que possamos enxergar o objeto com nitidez, essa imagem deve cair diretamente sobre a retina.
Até chegar a retina a luz atravessa pela ordem, os seguintes meios transparentes: O Humor Aquoso, A Lente e O Humor Vítreo.
O olho reduzido é uma única lente convergente, de distância focal favorável, e é com ele que estudamos a óptica da visão.

Acomodação visual
A variação da distância focal da lente, para se obter imagens nítidas na retina,tem o nome de acomodação visual, a imagem é sempre real, invertida e menor que o obijeto.

Defeitos da visão
A maioria dos defeitos da visão podem e devem ser corrigidos, desde que avaliados por um oftalmologista, com o uso de óculos ou lentes de contato, ou até mesmo com a realização de cirurgias.

Os defeitos mais comuns são:

  • Miopia- Dificuldade para enxergar longe.
  • Hipermetropia- Dificuldade para enxergar perto.
  • Presbiopia- Dificuldade para enxergar perto, principalmente para ler letras miúdas.
  • Astigmatismo- Perda de nitidez, ocasionando uma visão manchada dos objetos.
  • Estrabismo- Os eixos ópticos de cada um dos olhos direcionam-se para pontos diferentes. 
  • Catarata- Perda de transparência da lente do olho, que se torna opaco.
  • Daltonismo- Defeito de causas genéticas que impede a percepção de algumas ou de todas as cores.


Fonte: Física para o ensino médio - volume 2 - Kazuhito e Fuke

terça-feira, 20 de novembro de 2012

3º Trimestre

Capítulo 7- Princípios da Óptica Geométrica

Este capitulo fala sobre a importância de nossa visão, mas no entanto nada veríamos se não houvesse luz. Então o segmento da física que estuda a luz e os fenômenos luminosos é a óptica, que estuda a luz e as propriedades nos meios em que se propaga.

Luz
 É uma fração de espectro eletromagnético que impressiona os olhos. Como as ondas eletromagnéticas carregam energia e se propagam por radiação, eu é a representação geométrica da luz, com indicação da direção e do sentido de sua propagação. Os objetos também emitem ou refletem luz dando o feixe, um conjunto de raios de luz de uma mesma fonte.

Fonte de Luz
 Os corpos que emitem luz ou refletem luz, são fontes de luz. Há uma fonte que possui luz própria chamada fonte primária e a fonte secundária que não possui luz própria, como a carteira, a caneta, livro de física, pois eles apenas refletem a luz que recebem de algum corpo luminoso.

Fontes Pontuais e Extensas
  • Pontuais : quando a fonte tem tamanho desprezível em relação ao ambiente considerado, todos os raios emitidos de origem de um único ponto.
  • Extensa : quando é constituído de muitas fontes pontuais, os emitidos tem mais de uma origem.
Meios Ópticos
Chamamos de meios ópticos as meias matérias em que se considera a propagação da luz, classificadas como:
  • Transparente: propagação regular da luz.
  • Translúcida : propagação irregular da luz.
  • Opaco : não permite a propagação da luz.
Fenômenos Ópticos
  • Reflexão regular
  • Reflexão difusa
  • Refração regular
  • Absorção
Princípios da Óptica Geométrica
São trés os princípios:
  • Princípios de propagação retilínea dos raios luminosos
  • Princípios de reversibilidade dos raios luminosos
  • Princípios de independência dos raios luminosos
Aplicações da Propagação Retilínea da Luz
Fenômenos como formação de sombra(região do espaço que não recebe luz direta da fonte) e penumbra (é a extensão que recebe apenas parte dela). Os eclipses , e a formação de imagens em câmaras escuras de orifício são explicadas pela propagação retilínea da luz.
Angulo Visual
Denomina-se angulo visual, o angulo através do qual enxergamos o tamanho das coisas.

Câmara Escura de Orifício
É o precursor da maquina fotográfica. Tem a expressão conhecida como " Equação da Câmara Escura".

MN  =  p
M'N'     p'

Fonte: Física para o ensino médio - volume 2 - Kazuhito e Fuke

sábado, 25 de agosto de 2012

Mudanças de estado


As substâncias apresentam três estados físicos da matéria: sólido, liquido ou gasoso.
Fase sólida: As partículas da substância estão muito próximas umas das outras. Corpos nos estado sólido apresentam volume fixo e forma própria. Cada partícula executa pequenos movimentos oscilatórios em torno de uma posição fixa.
Fase liquida: As partículas da substância estão um pouco mais afastadas do que na fase sólida. Líquidos possuem volume constante e adquirem a forma do recipiente que os contém por não apresentarem estrutura cristalina, além de escoarem com facilidade.
Fase gasosa: As partículas da substância estão completamente separadas uma das outras e situadas, relativamente, a grandes distâncias. O volume do gás é variável, ocupando todo o espaço do recipiente que o contém.

Vaporização
Ocorre quando a partícula de uma substância liquida recebe energia para passar ao estado gasoso, a vaporização pode ter três nomes diferentes:
Evaporação: Algumas moléculas da superfície livre do liquido retiram calor de outras moléculas adquire maior energia e escapam para a fase gasosa.
Ebulição: Dá-se quando o liquido alcança o ponto de ebulição da substancia.
Calefação: é uma vaporização forçada, pois se realiza em uma temperatura acima do ponto de ebulição.

Condensação
É o processo inverso da vaporização. Retirando-se calor de uma substância que esta sob forma de vapor, ela sofre condensação e muda para o estado liquido ao atingir seu ponto de condensação.

Fusão e Solidificação
A fusão ocorre quando fornecemos energia necessária a uma substância no estado sólido.
Durante a fusão a temperatura permanece constante.
Quando retiramos energia de um sistema em fase liquida, as partículas reaproximam-se  e ocorre a solidificação.

Regelo
É um fenômeno segundo o qual algumas substâncias quando submetidas à determinada pressa, fundem-se e voltam a solidificas quando a pressão extra é removida.

Fonte: Física para o ensino médio - volume 2 - Kazuhito e Fuke

quinta-feira, 14 de junho de 2012

2º Trimestre


Calorimetria

O calor
É a energia térmica em transito devido a diferença da temperatura existente, fluindo espontaneamente do sistema maior, para o de menor temperatura.

A propagação do calor
Acontece quando, por exemplo, numa lampada acessa a energia térmica é propagada irradiando calor e aquecendo os objetos da vizinhança.

Condução térmica
É a propagação de calor na qual a energia (térmica) se transmite de partícula para partícula.

A lâmpada de Davy
É um dispositivo de segurança no trabalho em minas, pois quando a chama se apaga, da lampada da-se um alerta que indica que a concentração de metano alcançou um nível alto, com o perigo de explosão na mina de carvão.

Convecção térmica
É a propagação de calor na qual a energia térmica se transmite mediante o transporte de matéria.

A inversão térmica
É uma alteração do sentido de movimentação das correntes atmosféricas, por convicção.

Irradiação térmica
É a propagação de calor na qual a energia (térmica) se transmite através de ondas eletromagnéticas.

Efeito estufa na Terra
É a forma que a Terra tem para manter sua temperatura constante. A atmosfera é altamente transparente, a luz solar, porem 35% volta para o espaço e 65% retidas na Terra.

Fluxo de calor por condução 
É a quantidade de energia proveniente da chama, que atravessa o fundo da panela por unidade de tempo.

Lei de Fourier
Estabeleceu que em um regime estacionário de condução em que a propagação de energia térmica, é constante através de uma material condutor homogêneo.

Radiações térmicas e a lei da Stefan-Boltzmann
Radiação eletromagnética como uma forma de energia, constituída por pertubações ou ondas, que se propagam a velocidade da luz, em várias frequências e comprimento de onda, a distribuição de frequência dessas radiações depende da temperatura dos corpos e por esse motivo são denominadas radiações térmicas.

Efeitos de calor
Quando um corpo troca calor com sua vizinhança, pode sofrer variações nas dimensões, pode variar sua temperatura, e/ou ter seu estado físico alterado, esses são os efeitos da passagem de calor.

Calor sensível e calor latente
É o calor trocado que faz com que uma substância sofra variação tão somente de temperatura.
O calor trocado que altera o estado físico de uma substância, com a temperatura permanecendo constante, recebe o nome de calor latente.

Quantidades de calor sensível
Quantidade de calor sensível nescessario para alterar a temperatura de um corpo ou de um fluido depende do tipo de substância de que é constituído.

Quantidade de calor latente
É nescessario para a alteração, depende somente da massa e do tipo de substância que constitui o corpo ou o fluido.

Fonte: Física para o ensino médio, volume 2./ Kazuhito, Fuke.



quarta-feira, 25 de abril de 2012

Resumos 


Livro: O Teorema do Papagaio.
Autor: Denis Guedj.
Dupla: Samara e Thais.

O livro conta a historia de um deficiente físico, um surdo , um casal de gêmeos, um papagaio e uma mulher.
Tudo começa em um mercado onde sequestradores tenta colocar um focinheira em um papagaio, Max (o surdo) viu essa cena e se sentiu na obrigação de salvá-lo.
Quando chegou em casa como o papagaio, sua mãe Perrete disse que não queria o papagaio, mas ao ver que ele estava machucado, permitiu que ele ficasse até se recuperar. Em uma certa manhã, Nofutur, (nome que Max deu ao papagaio, que significava : sem futuro) começou a contar a história de Tales de Mileto, foi assim que o Sr. Ruche (o deficiente físico), Jonathan e Léa (o casal de gêmeos), Max e Perrete ( a mulher) começaram a viver uma aventura magica conhecendo a matemática contada em forma de história desde o seu inicio, de Tales até Pitágoras, seguindo com Euler, Euclides, Fermat, Tartaglia, Newton, Pascal, Cardan, Arquimedes, entre outros.
E sem contar que eles receberam um presente inesperado, de um amigo muito antigo, era simplesmente a maior, mais rara e mais cara biblioteca de livros matemáticos existentes.
Eles foram se envolvendo na historia da matemática junto com uma morte que ainda não tinha solução.
O amigo do Sr. Ruche, Grosrouvre, tinha morrido pouquissimo tempo depois de ter lhe enviado a biblioteca.
Ele disse em uma carta que tinha feito muitas descobertas novas na matemática, e confiou essas descobertas somente para um amigo, o Sr. Ruche ficou sem entender, pois sempre foi só os dois, ele não via mais ninguem que Grosrouvre pudesse confiar suas ideias. E além disso Grosrouvre também disse que havia pessoas querendo essas descobertas, e ele não quis vende-las, e isso pode ter causado a sua morte.
Depois de muitas pesquisas da parte de todos, acabaram descobrindo que o portador do segredo (das descobertas de Grosrouvre) era Nofutur que na verdade era Mamaguena, pois era fêmea e não macho.
E o que Sr. Ruche guardou pra si, é que havia uma possibilidade de Grosrouvre está vivo!

Biografia
Denis Guedj é matemático. Além de dar aulas de matemática e de história da ciência na universidade Paris VIII, publicou diversos livros e participou da elaboração de filmes e peças de teatro baseados em conceitos  científicos.






Livro: Eu Christiane F. , 13 anos, Drogada, Prostituída
Autor: Kai Hermann
Dupla: Lucas e Nayara Braga

Christiane Vera Felscherinow, ou Christiane F., nasceu em Hamburgo, 20 de maio de 1962. Sua historia começa em 1968 quando seus pais resolveram se mudar para Berlim, para terem um vida melhor, não dando certo, eles mudam novamente e vão morar em um conjunto residencial Gropius. Lá ela era considerada uma criança retardada pois suas maneiras de agir eram diferentes da deles, la os meninos só brincavam de policia e ladrão e só mandava a criança que tivesse a melhor arma de água. Na escola foi um período dificil porque os meninos eram rebeldes e só ficavam em grupos. Uns só bebiam, outros usavam drogas e os mais populares eram aqueles que frequentavam o Grupo de Jovens, lugar dos viciados se reunirem toda tarde.Com um tempo ela foi se tornando uma menina rebelde e começou a se enturmar com as pessoa consideradas "barras pesadas", sua vida era sofrida pois seu pai se sentindo um homem fracassado começou a beber e ficava noites fora de casa, e quando voltava estava agressivo e as maltratavam. 
Com um tempo ela resolveu usar drogas relaxantes, estimulantes como Valium, Madrix, LSD e fumar cannabis.em 1975 ela começou a frequentar outros lugares como a estação Zoo ou Kurfustendamm e o Sound, lugar onde todos eram amigos.E formou amigos como Detlef( que seria seu futuro namorado) Axel, Babsi, Atze, Zombie e Stella.
Uma nova droga surge no Sound, a heroína , Christiane F. detestava quem usava essa droga, mas ela acabou usando e acabou ficando viciada.
Depois indo a uma excursão na escola pra uma fabrica de chocolates, por ter comido muitos chocolates ela passa mal, e fica internada por 2 meses.Ao receber alta Detlef, seu namorado, vai visitá-la e ela volta a sua rotina de sempre, e a inalar heroína.
Depois de um tempo com seu namorado, eles resolveram ter um relação sexual, e injetaram muita droga, na manha seguinte, ela acorda estranha tendo visões, com calafrios e então seu namorado disse: " filhinha, aconteceu o cold turck, você esta de bode", ou seja , ela se tornara uma viciada.
Ela e seu namorado resolvem se prostituir pra sustetarem seus vicio, incluse as suas amigas também!
Seus amigos acabam morrendo mas ela e seu namorado, sobreviveram.
Detlef hoje vive com sua esposa e seus dois filhos e trabalha como motorista, e vive livre da heroína desde 1980.
Christiane não conseguiu se livrar da heroína. Aos 46 anos ela vive um drama quando tenta sair pra os países baixos com seu filho, e a policia toma seu filho, então ela resolve sequestrar ele e foge para a Amsterdã.
Após uma briga com seu namorado, seu filho é retirado delas autoridades.
Hoje em dia ela tem hepatite e os médicos dizem que a qualquer momento ela pode dar um subto e vir a falecer. Atualmente tem 50 anos.

Biografia do Autor
Jornalista e escritor, nasceu em Hamburgo, na Alemanha em 1938. Colaborou para diversas revistas e jornais, dentre os quais Stern, Die Feit e Der Spiegel. Recebeu o prestigioso prêmio Theodorwolff, na área de jornalista, e a medalha Carl Von Ossietzky , ofertada anualmente desde 1962, por reconhecimento pela coragem mora e importante contribuição á defesa dos direitos humanos na Alemanha.


Livro: O diabo dos números
Autor: Hans Magnus Enzensberger
Nome: Naiara

Um menino de 11 anos, Robert, é constantemente assombrado por pesadelos. Certa noite, inesperadamente, inicia-se uma seqüência de 12 sonhos nos quais o garoto vai conviver com um demônio chamado Teplotaxl, mas conhecido por Robert como o diabo dos números, que faz todo o tipo de bruxarias com números.De sonho em sonho, o diabinho consegue vencer as resistências de Robert e o seduz com contas, cálculos, triângulos, expoentes, etc. O fato de ser um demônio não torna Teplotaxl uma criatura maldosa ou assustadora. O grande vilão dessa história é o medo que os números podem provocar nas pessoas, a aversão à matemática tão comum em tantos alunos.Escrito por um grande poeta e pensador alemão contemporâneo, "O Diabo dos Números" combate esse medo usando as letras como arma, isto é, traduzindo o pensamento matemático para uma linguagem mais simples de entender ao estudante. Assim, por exemplo, ele ensina Robert a gostar ainda mais dos flocos de neve, uma vez que neles existem relações fabulosas entre a aritmética e a geometria.Enfim, os diálogos entre o diabinho e Robert ensinam este último a conversar sobre números e, de conversa em conversa, o menino descobre que eles são um grande assunto, desses que dão vontade de falar durante horas e horas.E, assim, no final Robert percebe na aula de matemática que aquelas coisas que o professor ensinava e ele não entendia,estava fazendo sentido depois que aprendeu com o diabo dos números,então,Robert conseguiu fazer o dever que o professor passou com facilidade,ficando assim o professor e seus colegas da sala surpresos.  
Conclusão:Nem sempre são os alunos que não prestam atenção e sim os professores que não sabem ensinar  de uma forma mais simples e divertida para os alunos entender.

Biografia do Autor


Hans Magnus Enzensberger nasceu na Alemanha, em 1929, e atualmente mora em Munique.Estudou literatura, línguas e filosofia em universidades alemãs e na Sorbonne, em Paris. Estreou como autor em 1957, com o volume de poesias  Verteidigung der Wölfe ( Defesa dos lobos ). Como ensaísta, divide-se entre os estudos literários e a reflexão política, sendo um dos mais férteis intelectuais europeus do pós-guerra. No Brasil já publicou entre outras obras, Elementos pra a teoria dos meios de comunicação, Com raiva e paciência, Eu falo dos que não falam. Dele a Companhia das letras lançou O curto verão da anarquia, Guerra civil, A outra Europa, O Naufrago do Titanic e Por onde você andou, Robert?

segunda-feira, 12 de março de 2012

Variações de Temperatura

Energia Térmica (do grego thermós, "quente ardente") é a soma das energias cinéticas decorrentes da agitação das partículas que constituem a matéria.

# Temperatura é a medida associada ao grau de agitação de um corpo ou sistema físico. Portanto, ela indica o nível de energia térmica média das partículas.

# Calor é a energia térmica em trânsito que esta sendo transferida de um corpo a outro devido a diferença de temperatura existente entre eles - sempre do corpo de temperatura mais elevada para o de menor temperatura.

Equilíbrio térmico é o estado em que a temperatura compartilhada pelos corpos, depois de cessada a transferência de calor entre eles, é idêntica.


Fonte: Física para o ensino médio. / autores: Kazuhito Yamamoto ; Luiz Felipe Fuke.

sexta-feira, 9 de março de 2012



Escalas termométricas e seus Criadores


Anders Celsius
                                                    
                                  

Anders Celsius foi professor da astronomia na Universidade de Uppsala. Sua investigações astronômicas foram reunidas nas obras Novo método de determinação da distância do Sol à Terra e Sobre observações para a determinação da configuração da Terra.

Também se devem a Celsius importantes observações sobre o fenômeno da aurora boreal, que ele apresentou em uma monografia publicada no ano de 1733 (o cientista observou 316 auroras boreais). Celsius supervisionou a construção do Observatório Astronômico de Uppsala, do qual foi nomeado diretor em 1740.

O astrônomo também participou de 1736 a 1737, de uma expedição científica à Lapônia (organizada pela Academia de Ciências de Paris e dirigida por P. L. Maupertius e A. C. Clairaut), cujo objetivo era medir um arco de meridiano. A medição, entre Pello, ao norte, e Tornea, ao sul, indicou uma amplitude de 57'30'', ligeiramente inferior a um grau.

Dentre outros méritos, essa expedição concluiu que a teoria de Isaac Newton, de que a Terra se achatava nos polos, estava correta.

Nova escala termométrica
A maior contribuição de Celsius, no entanto, foi a invenção do termômetro centígrado.

Em 1724, Celsius apresenta à Academia das Ciências da Suécia seu relatório sobre a nova escala termométrica, subdividida em cem partes, na qual os pontos de fusão e de ebulição da água eram indicados por 100 e 0, respectivamente.

A escala termométrica de Celsius é posterior às escalas de Fahrenheit, proposta em 1724, e de Réaumur, de 1730.




William Thomson
                                                    
                        


                             (Imagem: William Thonson / 1824 – 1907)

William Thomson nasceu em Belfast, Irlanda do Norte, no dia 26 de junho de 1824. Originário de uma família de cientistas britânicos, após a morte da mãe, mudou-se com o irmão e o pai para Glasgow, Escócia.

Na cidade escocesa, o pai, James Thomson, começou a trabalhar como professor de Matemática na Universidade de Glasgow, uma das escolas superiores mais antigas do mundo, fundada em 1451. Em 1841, aos 17 anos, William Thomson entrou para a Universidade de Cambridge, considerada uma das conceituadas instituições de ensino. 

Quatro anos mais tarde, William Thomson concluiu a faculdade, recebendo o Prêmio Smith, condecoração concedida aos melhores estudantes de Matemática e Física da Universidade de Cambridge. Em 1846 foi convidado a lecionar Filosofia da Natureza na Universidade de Glasgow, função que desempenhou durante 53 anos. Como professor universitário, fundou o primeiro laboratório da instituição, influenciando o desenvolvimento da experimentação na formação de novos cientistas.

As pesquisas de William Thomson de maior destaque no meio científico estão relacionadas a fenômenos de transformação de energia. Em 1848, o físico desenvolveu uma escala absoluta para medir as elevações de temperatura em diferentes substâncias. Thomson verificou que a pressão de um gás diminuía 1/273 do valor inicial quando resfriado de 0 0C para -1 0C a um volume constante. Se a pressão do gás sobre as partículas fosse nula, as moléculas estariam em repouso e a temperatura não apresentaria alternância. Portanto, o zero absoluto equivale a zero kelvin, -273,15 graus Celsius e 459,6 graus Fahrenheit. 

Em 1892, William Thomson recebeu da rainha Vitória o título de Lorde Kelvin de Largs. A unidade de medida criada por William Thomson passou a ser designada pela letra K, sendo a única unidade de medida de temperatura que não utiliza o símbolo de grau (0).

Durante a vida, o físico patenteou cerca de 70 invenções – entre elas, o galvanômetro, instrumento utilizado para detectar ou medir correntes elétricas. Lorde Kelvin morreu em 17 de dezembro de 1907 nas proximidades de Largs, Escócia.





Daniel Gabriel Fahrenheit 


     
                           

Daniel Gabriel Fahrenheit (1686-1736) foi um físico alemão. Inventou o termômetro por dilatação do mercúrio e a escala Fahrenheit. A técnica que adotou para criar o termômetro de mercúrio é a mesma usada até hoje. A criação do termômetro é atribuída a Galileu, porem muitos outros foram criados mas o primeiro a superar todas as dificuldades de precisão foi a invenção de Fahrenheit. A dilatação do mercúrio é a mesma empregada até hoje.
Daniel Gabriel Fahrenheit 1686-1736) nasceu no dia 24 de maio, na cidade alemã de Danzig, hoje Gdansk na Polônia. Filho do mercador Daniel Fahrenheit e de Concórdia Fahrenheit, foi o mais novo dos cinco filhos do casal. Foi educado para trabalhar no comércio e viajou pela Grã-Bretanha e pelos Países Baixos.
Estudou e trabalhou em Amsterdã, onde despertou seu interesse pela química. Conheceu o físico holandês Willen Jacob's Gravesande e sob sua orientação abandonou o comércio e dedicou-se à física experimental, em especial a fabricação de termômetros, barômetros, higrômetros e aerômetros aperfeiçoando as técnicas de fabricação para obter leituras mais precisas.
Fahrenheit inventou o termômetro a álcool em 1709, e em 1714 criou o termômetro de mercúrio Em 1724 criou a escala Fahrenheit, cujo símbolo é ºF. Nessa nova escala uniforme de leitura de temperatura o ponto de fusão da água é de 32 ºF e o ponto de ebulição é de 212 ºF. Uma diferença de 1,8 graus Fahrenheit equivale a de 1ºC.
Fahrenheit tornou-se um cientista notável e em 1724 ingressou como Membro da Royal Society. Faleceu por intoxicação de mercúrio, no dia 16 de setembro, em Haia




Daniel Gabriel Fahrenheit (1686-1736) foi um físico alemão. Inventou o termômetro por dilatação do mercúrio e a escala Fahrenheit. A técnica que adotou para criar o termômetro de mercúrio é a mesma usada até hoje. A criação do termômetro é atribuída a Galileu, porem muitos outros foram criados mas o primeiro a superar todas as dificuldades de precisão foi a invenção de Fahrenheit. A dilatação do mercúrio é a mesma empregada até hoje.
Daniel Gabriel Fahrenheit 1686-1736) nasceu no dia 24 de maio, na cidade alemã de Danzig, hoje Gdansk na Polônia. Filho do mercador Daniel Fahrenheit e de Concórdia Fahrenheit, foi o mais novo dos cinco filhos do casal. Foi educado para trabalhar no comércio e viajou pela Grã-Bretanha e pelos Países Baixos.
Estudou e trabalhou em Amsterdã, onde despertou seu interesse pela química. Conheceu o físico holandês Willen Jacob's Gravesande e sob sua orientação abandonou o comércio e dedicou-se à física experimental, em especial a fabricação de termômetros, barômetros, higrômetros e aerômetros aperfeiçoando as técnicas de fabricação para obter leituras mais precisas.
Fahrenheit inventou o termômetro a álcool em 1709, e em 1714 criou o termômetro de mercúrio Em 1724 criou a escala Fahrenheit, cujo símbolo é ºF. Nessa nova escala uniforme de leitura de temperatura o ponto de fusão da água é de 32 ºF e o ponto de ebulição é de 212 ºF. Uma diferença de 1,8 graus Fahrenheit equivale a de 1ºC.
Fahrenheit tornou-se um cientista notável e em 1724 ingressou como Membro da Royal Society. Faleceu por intoxicação de mercúrio, no dia 16 de setembro, em Haia.

William John MacQuorn Rankine


                                  
Físico e engenheiro civil, William John MacQuorn Rankine nasceu em 5 de julho de 1820, em Edimburgo, Escócia, tendo sido pessoa notável por seus trabalhos sobre termodinâmica, cujos manuais foram utilizados por várias décadas após publicados. Tal como Clausius e William Thompson (Lord Kelvin), foi um grande estudioso da ciência da termodinâmica, tendo desenvolvido uma teoria completa sobre calor e máquinas à vapor.

Rankine teve seus primeiros estudos em casa, pois quando criança tinha saúde fraca e seus pais preferiam mantê-lo em maior proteção. A partir de 1829 começou a freqüentar escolas e em 1834, quando já mostrava proficiência em matemática, ganhou de presente o "Principia" de Newton, em uma versão de 1687 escrita em Latim.

Com orientação de seus professores, em 1836 Rankine ganhou prêmios por ensaios sobre métodos de pesquisa física e teoria ondulatória. Após terminada sua faculdade, em 1838, talvez por questões financeiras tornou-se assistente aprendiz de Sir John Benjamin Macneill, supervisor da comissão de estradas de ferro da Irlanda. Durante este trabalho, Rankine desenvolveu uma técnica para a construção de curvas da estrada de ferro, mais tarde conhecida como Método Rankine, onde eram explorados todos os recursos do teodolito, proporcionando uma substancial melhoria da precisão e produtividade em relação aos métodos existentes.

Já como professor de engenharia na Universidade de Glasgow (1855-1872), conceituou a energia potencial e a energia cinética estudando hidrodinâmica. Formado como engenheiro civil, passou a lecionar em Glasgow tanto essa especialidade como mecânica. Na engenharia civil, desenvolveu métodos para estudar a distribuição de forças em estruturas das construções, especialmente na área de mecânica dos solos.

Foi pioneiro na consideração do termo energia como sinônimo de trabalho e criou os conceitos de energia potencial e energia cinética. Rankine foi o criador do termo "adiabático" que popularizou-se em engenharia após a publicação da sua obra "A Manual of Steam Engine and Other Prime Movers", em 1859. Também estudou teoria do calor, assunto de grande ênfase em sua época, e as propriedades dinâmicas do vapor d'água.

Procurou explicar as teorias de Carn
ot formulando hipóteses próprias, estudos estes que teriam continuidade com Maxwell e que se tornariam básicos para o estabelecimento da primeira lei da termodinâmica e a descoberta e utilização da propriedade entropia, designada por ele como "função termodinâmica", atribuindo-lhe a letra f em vez de s como fazia Clausius. No entanto, foi Clausius quem melhor descreveu o significado desta nova propriedade, aplicando-a com grande clareza.

Em meio a seus estudos, em 1859 Rankine propôs a adoção de uma escala de temperatura onde seu ponto de partida, de forma similar à escala Kelvin, seria o zero absoluto, tendo, porém, sua progressão de graus definida exatamente como a escala Fahrenheit; da mesma forma que a escala Kelvin tem progressão igual à escala Celsius. Assim, a temperatura de -459.67 °F é exatamente igual a 0 °R e a 0 K.

Apesar de muitos engenheiros americanos e ingleses ainda medirem temperaturas termodinâmicas utilizando a escala Rankine, este uso tende a ser substituído pela escala Kelvin por ter sido esta última a escolhida pela comunidade científica como padronização pelo Sistema Internacional de Unidades (SI).

Rankine também elaborou um ciclo termodinâmico que foi batizado com seu nome, onde, como outros ciclos, sua eficiência máxima é dada a partir de um cálculo com base na máxima eficiência do ciclo Carnot.

Rankine foi um dos primeiros engenheiros a reconhecer que a fadiga e quebra dos eixos dos trens era causada pela formação e crescimento de minúsculas fendas em pontos de maior concentração de carga sobre o material. Seus estudos mostraram a similaridade dos casos de quebra apontando para esta mesma causa e apresentou suas conclusões por escrito ao "Institution of Civil Engineers". Seu estudo, porém, foi ignorado pelo fato de muitos engenheiros da época persistirem em acreditar que as quebras por stress eram causadas por uma "recristalização" do metal. Esta convicção equivocada inibiu uma pesquisa mais profunda, o que só veio a ocorrer alguns anos mais tarde, pelo trabalho de William Fairbairn.

Seus interesses sempre foram variados, tendo estudado história natural filosofia, botânica, teoria dos números, teoria da música, tendo sido, inclusive, cantor, instrumentista e compositor.



Escala de --->
Celsius
Kelvin
Fahrenheit
Rankine
Unidade (símbolo)
Grau Celsius 
(°C)
Kelvin 
(K)
Grau Fahrenheit (°F)
grau Rankine 
(°R)
Temperatura de ebulição da água
100 °C
373,15 K
212 °F
671,67 °R
Temperatura de fusão do gelo
0 °C
273,15 K
32 °F
491,67 °R
Número de divisões da escala entre os dois pontos anteriores
100
100
180
180
Zero absoluto
– 273,15 °C
0 K
– 459,67 °F
0 °R



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